Przypominam sobie emocje które mną władnęły kiedy po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z niewielką ilością niepewności. Z jednej strony jesteś ogromnie szczęśliwy i zadowolony, z innej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- tysiące pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam wiedzieć, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie rad ludzi których uważasz za profesjonalistów. Zadajesz pytanie położnej kiedy kąpać dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to kąpią codziennie, inni co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i w jakich ilościach- to mówi, że różnie jedni to tak, a inni tak…
Jestem zdania, że dla świeżych rodziców bardzo istotne jest zdawać sobie sprawę jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka wiedza powinna być w większym stopniu powszechna.
Pamiętaj jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są statystycznie i z reguły włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie także, że gdy wasz bobas jest wcześniakiem to wskazane jest stosownie wskazać odpowiedni miesiąc rozwoju.
Umiejętności maluszka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
-bobas jest się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem który to możesz wychwycić zdaje się być to, że głowa skręcona jest nieustannie w jakąś stronę, czy jedno ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-bobas zaczyna skręcać głowę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może przypadek jak maluch nie obraca główki w jedną stronę - jeśli w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość tego skrętu wydaje się być kompletnie odmienna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach zobaczysz, że jeszcze przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Wówczas gdy starsze dziecko nie jest w stanie stabilnie utrzymać główki, trzeba ją utrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w późniejszym etapie życia wydaje się być dla niego często odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie zabawki tylko jedną ręką, czy też jedna ręka ma wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
nóżki jeszcze częściej unoszone są do góry, na początku bobas zaczyna dotykać kolan, a w przyszłości stóp. Dziecko uczy się w ten sposób własnego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- unosząc miednicę, w takim przypadku stymuluje, poprawia i trenuje mięśnie brzucha. Gdy nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- jest w stanie na przykład mocno wychylać kolana do boku i usiłować przyciągać stopy do https://fizjoterapeuta-sanok71.bladejournal.com/post/2019/12/18/%EF%BB%BFOdstaj%C4%85ca-%C5%82opatka-u-Twojego-dziecka-pe%C5%82en-raport. . Wskazane jest podkreślić, iż niedostatek aktywności mięśnie brzucha w dalszym terminie może mieć multum negatywnych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
https://www.storeboard.com/blogs/apps-and-software/and65279;rozwand243;j-niemowlaka-czytaj-caand322;oand347;and263;-tutaj/1481615 dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Czasami słyszę od znajomych, że ich niemowle robi daną czynność innym sposobem niż wszystkie noworodki - czy to coś złego ? A więc powinno się zastanowić czemu wykonuje to nie tak samo ? Ponieważ jeśli niemowle posiada zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z pewnego względu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeśli maluch w trakcie pełzania korzysta z jednej nogi, a drugą ciągnie- to przypuszczalnie część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma harmonijnego napięcia. Gdy to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W chwili każdego ruchu ręka, czy kończyną dolną do mózgu malucha - a dokładnie do kory ruchowej- dociera sygnał, iż ten ruch nastąpił. Tym samym „prawidłowy” rozwój ruchowy dostarcza również prawidłowy progres mózgu niemowlaka.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a tylko i wyłącznie w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Bezustanne zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednak grupa dzieci, jaka szczególnie jest narażona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
- https://www.evernote.com/shard/s671/sh/1cf67c2c-8a28-44ee-a43b-e145ce20e0ad/49fdc3b9bb9ffa9214574bd6acbb8e8d ,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najwięcej ?
Badania ujawniają, że pomimo dużej ilości różnic wielkie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w efekcie rozlicznych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !