Przypominam sobie emocje jakie mną targały jak za pierwszym razem zostałem ojcem- ekscytacja wymieszana z niewielką ilością niejasności. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2 strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- tysiące pytań co robić w danych sytuacjach, co będzie robiło dziecko i jak się wówczas zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest poprawnie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie opinii ludzi których uważasz za znawców. Zadajesz pytanie położnej jak często myć dziecko, a ona mówi, że niektórzy to kąpią codziennie, inne osoby co dwa dni, a inni jeszcze rzadziej. Pytasz jak często karmić i ile- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla świeżo upieczonych rodziców bardzo istotne jest posiadać wiedzę jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta nauka może być bardziej powszechna.
Pamiętaj jednak, że wiadomość gatunku „typowy rozwój dziecka” określane są statystycznie i na ogół obejmują grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie także, iż wówczas gdy wasza pociecha jest wcześniakiem to powinno się odpowiednio określić właściwy miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu życia.
Główka.
rehabilitacja sanok dziecko jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto względem tułowia. Problemem jaki jesteś w stanie dostrzec wydaje się być to, że główka skręcona jest ciągle w jedną stronę, lub 1 ucho jest bezustannie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest blisko lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-niemowle zacznie obracać główkę podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może okoliczność jeśli maluch nie skręca głowy w jedną stronę - jeśli podczas zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem noworodek nie skręca główki lub jakość takiego skrętu okazuje się być całkowicie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Wówczas gdy starsze dziecko nie może stabilnie utrzymać główki, trzeba ją podtrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze głowy.
Ręce.
-bobas przez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia zdaje się być dla niego nieustająco odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty tylko i wyłącznie jedną dłonią, lub 1 ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o niewłaściwym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne jeszcze częściej podciągane są do góry, na wstępie niemowle zacznie dotykać kolan, a dalej stóp. Nemowle uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy aktywizuje, rozwija i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i starać się przyciągać stopy do buzi. Powinno się odnotować, iż niedostatek czynności mięśnie brzucha w późniejszym okresie może mieć pełno złych konsekwencji i przyczynić się do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i dużo innych.
Moje dziecko robi to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich dziecko przeprowadza konkretną czynność inaczej niżeli wszystkie dzieci - czy to coś złego ? Otóż trzeba się zastanowić czemu robi to odmiennie ? Bowiem jeśli dziecko ma zaprogramowany sprecyzowany rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to gdzieś musi być przyczyna. Jeżeli niemowle w momencie pełzania korzysta z jednej nogi, https://diigo.com/0g92vn ciągnie- to prawdopodobnie część mięśni w ciągniętej nodze nie ma poprawnego napięcia. Jeśli to nie jest wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W czasie każdego ruchu rączką, czy nóżką do mózgu malucha - a konkretnie do kory ruchowej- dociera sygnał, iż ten ruch wystąpił. Więc „prawidłowy” rozwój ruchowy gwarantuje również prawidłowy progres mózgu dziecka.
Kto musi być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a conajwyżej w celu zwiększenia świadomości rodziców ! Ciągłe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednakże grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest podatna na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
- https://foursquare.com/user/562387808/list/naucz-si%C4%99-tego-teraz--b%C3%B3l-staw%C3%B3w-czy-to-rzs ,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do prawidłowego wzrostu najwięcej ?
Badania mówią, że mimo dużej ilości różnic ogromne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w wyniku rozmaitych wypadków wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- gdy poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !