Pamiętam jakby wczoraj te emocje które mną kierowały gdy pierwszy raz zostałem ojcem- ekscytacja poplątana z nutką niejasności. fizjoterapeuta sanok jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z 2-giej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych momentach, co będzie robiło dziecko i jak się wobec tego zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam widzieć, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie doświadczeń ludzi których uważasz za specjalistów. Pytasz położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona oznajmia, że niektórzy to kąpią codziennie, drudzy co 2 dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz ile razy dziennie karmić i w jakich ilościach- to mówi, że przeróżnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla młodych rodziców bardzo istotne jest widzieć jak rozwija się maluch, czego się spodziewać i kiedy reagować. Taka nauka winna być więcej dostępna.
Nie zapominaj jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” określane są procentowo i często zawierają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną zdolność. Pamiętajcie również, iż gdy dziecko jest wcześniakiem to wskazane jest odpowiednio wskazać należyty miesiąc rozwoju.
Zdolności dziecka w 4 i 5 miesiącu istnienia.
http://fizjoterapeutasanok07.bravesites.com/entries/general/%EF%BB%BF-rwa-kulszowa---wi%C4%99cej-informacji-tutaj .
-niemowle staje się coraz bardziej symetryczny -układa główkę prosto wobec tułowia. Problemem który to możesz zaobserwować wydaje się to, że główka skręcona jest cały czas w jedną stronę, bądź jedno ucho jest nieprzerwanie bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, zaś po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zaczyna podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może stan rzeczy wówczas gdy noworodek nie obraca głowy w jedną stronę - jeśli w momencie zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem bobas nie skręca główki lub jakość owego skrętu jawi się być całkowicie inna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach ujrzysz, że coraz przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu głowy. Jak starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją stabilizować, oznacza to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie .
Ręce.
-niemowle poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, jaka w dalszym etapie życia jest dla niego nieustannie odniesieniem. Jeśli zaobserwujemy, że nasze dziecko łapie przedmioty tylko jedną dłonią, czy też jedna ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to świadczyć o nieprawidłowym kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz to częściej podciągane są do góry, wpierw dziecko zechce dotykać kolan, a dalej stóp. Maluch uczy się w ten sposób swojego ciała- dowiaduje się, że posiada stopy. Może to jednak wykonywać na kilka sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, w takim przypadku pobudza, poprawia i ćwiczy mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało wyjścia zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i próbować przyciągać stopy do buzi. Wskazane jest zauważyć, iż brak aktywności mięśnie brzucha w dalszym terminie może mieć sporo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i sporo innych.
Moje dziecko wykonuje to w inny sposób- i co z tego ?
Niekiedy słyszę od znajomych, że ich dziecko robi określoną czynność odmiennie niżeli wszystkie niemowlaki - czy to coś negatywnego ? Otóż wypada się zastanowić dlaczego robi to odmiennie ? Bowiem jeżeli noworodek ma zaprogramowany zrównoważony rozwój- a z pewnego względu go omija- to coś się musiało stać. Jeśli bobas w czasie pełzania korzysta z jednej nóżki, a drugą ciągnie- to wszystko na to wskazuje, iż część mięśni w ciągniętej nóżce nie ma prawidłowego napięcia. Jeśli to nie zostanie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to złe następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W trakcie każdego ruchu kończyną górną, czy kończyną dolną do mózgu noworodka - a dokładnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że tenże ruch wystąpił. rehabilitacja sanok „prawidłowy” rozwój ruchowy umożliwia także właściwy wzrost mózgu dziecka.
Kto powinien być szczególnie wyczulony ?
Informacje te nie powstały żeby straszyć świeżo upieczonych rodziców, a przede wszystkim w zamysle powiększenia świadomości rodziców ! Uporczywe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego napięcia. Jest jednak grupa dzieci, która szczególnie jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
-stres,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego rozwoju najwięcej ?
Badania demonstrują, że pomimo dużej ilości rozbieżności kolosalne znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet niemowlaki , które w rezultacie rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się odpowiednią ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !